4つの学び（レッスン）で『自分を伸ばすチカラ』を育む

2001年創設、株式会社個別教育舎（紀洲良彦代表取締役　東京都豊島区）は、一人ひとりの個別の能力の可能性、夢や目標に合わせて最適な学習環境を提供する、対話式進学塾『1対1ネッツ』に加え、「調べる」「伝える」「つくる」「解決する」を楽しみながら本当に必要な力を育む新しい教室『みらいミッテ』、自宅を学び場にできる『オンラインコーチングNALU』の3つのブランドを展開中。子どもたちの成長をサポートするコンテンツの開発およびサービスの提供で絶大な人気と実績を誇る企業だ。このたび、空きスペースや空き時間を活用したレッスンが可能な『みらいミッテ』のパートナーを広く募集。内装工事不要、設備はホワイトボードだけで追加収益を得られるという。「みらいミッテ」事業部 猿谷博史氏にコンテンツの特長を中心にお話を伺った。

「みらいミッテ」誕生の背景

少子高齢化、情報化社会の進展、グローバル化、AI・ロボットの発展など、現在の小中学生が大人になり社会で活躍する時代には、社会で求められ生きるために必要とされるスキルが大きく変わると言われて久しい。予測不可能な時代を生き抜く子どもたちに求められる力は、自ら問題を発見し、自ら考え、多様な人と共に協力し合い解決していく力である。
また、教育改革により大学受験や入学試験も変化。大学入試改革の目的は「学力の3要素」をバランスよく測る入試へのシフトである。2年前から「一般入試（主に筆記試験）」が「一般選抜」となり、「AO入試（学力以外の評価を重視）」が「総合型選抜」へ。「推薦入試（学校長推薦 学力検査免除）」が「学校推薦型選抜」となり、より多くの観点で評価する入試となっており、学力とともに自分自身を理解し、主体的に行動する力（非認知能力）がますます求められている。「主体的に行動し、未来を生きる力は、特定の人にだけ必要なものではありません。すべての子どもたちの生きる土台となるものです。そうした自分を伸ばす力は、10歳までに培うことが重要です。子どもたちにとって本当に必要な教育を少人数レッスンへ仕組み化・一般化し、子どもたちの可能性を広げたい。そして『自分を伸ばすチカラ』を育むコンテンツを世の中に大きく早く広げていきたいと考え、始めたのが『みらいミッテ』です」と猿谷氏は話す。

「みらいミッテ」の特長

みらいミッテは、子どもたちが明るい未来を切り拓くために、4つの学び（レッスン）で『自分を伸ばすチカラ』を育む小学生のための体験型スクール。「調べる」「つくる」「伝える」「解決する」の4つの学びで、好奇心や探究心、課題発見力、論理的思考力など、すべての学びの土台となる12の能力を身に付けることができる。

【特徴1】
「答えがない問い」への答えを見出す探究学習

「みらいミッテ」の課題には、「答えがひとつでないもの」がたくさんある。課題に向き合い、思考の手順、発想方法を学び、自分で考える経験を積むことで自分なりの答えを見つけ出す力を育む。

【特徴2】
子どもの活動が中心のプロジェクト型学習

問題解決型学習とも呼ばれ、自ら問題を発見し、解決する能力を養うことを目的としている。プロジェクト実現のために「自分で調べて知識を得ること」「自分のイメージをカタチにすること」「自分の考えを伝えること」が必要となり、主体的に行動する力が身に付く。

【特徴3】
協働的な学び

レッスンでは協働して取り組む課題がたくさんある。みんなで考えることで一人では考えつかないアイデアが生まれたり、相手に理解してもらえるように伝える工夫をするなど、お互いの力や個性を尊重し合える人間力が育まれる。

フルカラーの楽しいテキストを使用

フルカラーの楽しいテキスト

20年間で累計6万8000名以上の合格実績を誇る学習塾のノウハウと国立小・私立小の総合学習や難関校合格者の家庭教育を参考に作成した、オリジナルのレッスン教材。好奇心をくすぐるワクワクするような仕掛けがいっぱい。受験で求められる力も身に付く。

「みらいミッテ」 カリキュラム例

少人数だからこそできる、どんな子どもでもじっくり学べるカリキュラム。初級、中級、上級、プロ級があり、一人ひとりのレベルに合わせた学びが可能だ。

●レッスンの流れ
1テーマにつき、レッスン3回で構成

①レッスンの目的やゴールイメージの共有
　何を目的としたレッスンなのかを理解した上でレッスンを受ける。
②目標の確認
　今日の目標、気を付けるべきことなどを確認する。
③ウォーミングアップ
　集中力を高める課題に取り組む。
④レッスン
　ひとりで考える、みんなで考える、話し合う、調べる、アイデアを出す、解決するなど、様々な学びを行う。
⑤レッスン後
　レッスンの様子や作品は「フォトログ」で確認できる。

●提供コンテンツのポイント
▪非認知能力を幅広く身に付けることができるカリキュラム
▪保護者様からの高い顧客満足度が得られる
▪既存教室内での運営が可能
▪初期投資や採用育成のハードルが低い

『生徒数、売上単価アップ！』
「みらいミッテ」導入によるパートナーのメリット

●在籍生徒数の増加
▪新規ターゲット層へのアプローチ
（早期受験検討、小1から何かさせたい在籍生の兄弟）
▪異学年交流による教室の活性化
▪本科の解約ストップ（生徒減防止）

●在籍期間の増加
▪早期囲い込みから本科へ誘導の流れ←ライフタイムバリューの最大化

●レッスン数の増加で単価アップ
▪新規コース併設で通塾日数の増加（クロスセル）
▪16時台の教室稼働率アップ

以下のような課題を解決したいと考えていらっしゃる学習塾様、教育関係者様、ご連絡をお待ちしております。

▼新規生徒数増を狙い、新たなターゲット層へアプローチするチャネルを増やしたい。
▼早期囲い込みし、本科へ誘導する流れを作りたい（ライフタイムバリューの最大化を図りたい）。
▼教室の稼働率を高めて校舎あたりの売上を確保したい（夕方に動員できる講座や、本科と位置づけのかぶらない講座を設置したい）
▼教室の雰囲気を明るくしたい。
▼非認知能力開発に興味がある。
▼その他