Special theme

009

高大接続改革にどう備える？─わが校の戦略

006

大学入試改革への対応は改革工程表を先取りし、それに添った教育を提供すること
大島九州男 参議院議員

010

高大接続問題と駒込ミレニアム改革─国際教養コース設立─
駒込中学校高等学校

012

夢・ビジョン・目標に向かって、前向きな努力を継続できる人材を育成
翔凜中学校・高等学校

014

「女性キャリア」の取り組みとCEFRによる英語指導
聖徳大学附属 取手聖徳女子中学校・高等学校

016

将来の国際社会を担う多くの人材を送る、北陸を代表する高等学校に
片山学園高等学校

018

独自教科「礎」、「子ども司会」などで真のリーダーシップを育成
名進研学園 名進研小学校

020

2020 年の大学制度改革に寄せてこれからの本校教育が目指すもの
大阪偕星学園高等学校

Person

034

教室運営を支えるスーパースタッフ　ガウディア［神奈川県横浜市］

Other

026

完全担任制の個別指導、ウイングネットをフル活用　IB 早稲田 村上校

030

全国300 塾塾長・教室長が教える これが大学のイメージだ！「北海道地区の大学」編

036

Lepton 2015 年度加盟校大会　子どもと保護者のニーズに応えて3,000 校を目指す

038

edu ニュース　

040

イベントカレンダー

041

ニュースヘッドラインズ

042

中学校修了検定　第５回　中学１年・社会

045

2015「 塾と教育」主催 前期セミナー　さあ、反転攻勢だ──「内部充実」と「宣伝広告」

Column

022

民間教育学原論「“ 高大接続問題” の本質は何か？（上）」

023

塾を強いコミュニティへと成長させる「コーチング」の考え方⑱「塾の反応が最も速い"アクティブ・ラーニング実践講座"」

024

中高生と保護者が求める塾講師の新たな役割⑯「塾だからこそ気づける"教育虐待"の闇」

044

「現代の教育」を読み解く本③　『学校教育と学習の心理学』

050

今月の数字「今春の生徒募集 昨年より増加した塾42.7％ 減少した塾34.9％」

055

次号予告＋編集後記